Как научить ребенка проситься на горшок

Очень многих родителей интересует вопрос о том, как и когда приучать малыша к горшку. Бабушки считают, что уже в год ребенок должен проситься на горшок. Зарубежные же специалисты считают, что тревогу нужно бить лишь тогда, когда шестилетний ребенок справляет дела в штанишки. Кто же прав? Давайте разберемся, когда и как научить ребенка проситься на горшок.

Родители и педиатры часто отмечают такую особенность, что после ранних попыток приучать ребенка к горшку, потом он может долгое время от него отказывается. Все дело в том, что при раннем приучивании ребенка к горшку это будет скорее не осознанное, а запрограммированное постоянными тренировками действие – «если посадили на горшок, нужно пописать».

Зарубежные педиатры считают, что любые попытки приучить ребенка к горшку – это своего рода насилие. Именно поэтому нужно приучать тогда, когда ребенок начнет сам проситься.

На вопрос о том, когда малыш должен попроситься на горшок, сложно дать однозначный ответ. Дети отличаются по психологическим, интеллектуальным и физическим параметрам. Процесс приучения ребенка к горшку требует большого терпения от родителей подвижных, легковозбудимых, «памперсных» детей, а также от родителей мальчиков, ведь им сложно управлять мышцами для того, чтобы совершить осознанный процесс.

Готовность малыша использовать горшок обычно приходится на период 12-18 месяцев. До года высаживать ребенка на горшок просто нет смысла. До этого периода ребенок не способен контролировать мышц толстого кишечника и мочевыводящих путей. Конечно же, родители могут научиться определять, когда ребенок хочет в туалет, и усадить его на горшок, но это совершенно не будет говорить о том, что ребенок приучен к горшку.

В двухлетнем возрасте ребенок уже ощущает наполненность мочевого пузыря и кишечника, и способен их контролировать. Кстати, мочеиспускание ребенку сложнее контролировать, причиной чего является сложность соответствующей системы. Ребенок обычно начинает осознанно проситься на горшок примерно в промежутке между 2-3 годами. Нормальным также считается и то, что четырехлетний ребенок уписается, заигравшись или увлекшись чем-то.

Если вы заметили, что между мочеиспусканиями у ребенка проходит более двух часов, он проводит процедуру обычно в «любимом месте», звуками и знаками показывает вам свое желание, после дневного сна просыпается сухим, можно приступать к приучению к горшку.

Как это сделать? Однозначно на этот вопрос ответить сложно. Здесь все очень индивидуально. Существуют определенные правила, которых стоит придерживаться при этом.

Перед тем как садить ребенка на горшок, вам нужно его с ним «познакомить»: дать потрогать, поиграть.

Важно следить за тем, чтобы горшок был теплым.

Внимание также стоит обратить на то, чтобы горшок был комфортным, удобным и идеально подходил по размеру.

Горшку нужно выделить свое место, действуя по правилу, что не горшок идет к малышу, а малыш к нему. Важно чтобы горшок стоял на видном месте и был всегда доступным для ребенка.

Как бы ни смешно это выглядело, ребенку нужно на примере показать, как нужно сидеть на горшке. Посадите на горшок его любимые игрушки.

Нужно отказаться от одноразовых подгузников и всегда следить за тем, чтобы ребенок был чистым и сухим. В этом случае ребенок будет испытывать дискомфорт при мочеиспускании из-за холода и сырости, что будет способствовать приучению к горшку.

Если ребенок сам справился на горшок, его нужно обязательно похвалить, чтобы он и дальше хотел вас радовать. А за неудачи не нужно его ругать.

Ни в коем случае не стоит насильно усаживать ребенка. Если он не хочет садиться на горшок, его нужно оставить в покое и попробовать повторить попытку через время.

Не стоит приобретать музыкальные, красочные горшки, ведь ребенок будет их воспринимать как игрушку.

Ребенку нужно рассказывать, почему он мокрый, сто с ним случилось, когда он испачкал или намочил трусики, что нужно делать, чтобы избежать этого. Нужно постоянно проговаривать одни и те же термины. Не стоит при этом делать расстроенный или озабоченный вид, ведь это способно напугать ребенка, что затянет процесс обучения.